MODUL AJAR : DESAIN KOMUNIKASI VISUAL - Identifikasi dan Klasifikasi Perangkat Lunak Desain Komunikasi Visual serta Prinsip Prosedur Operasional Standar (POS)

Profil Lulusan

Peserta didik dalam mata pelajaran Desain Komunikasi Visual ini diharapkan mampu mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat bersyukur atas karunia Tuhan yang telah menciptakan alam semesta dan segala isinya sebagai inspirasi dalam berkarya desain, serta bertanggung jawab dalam memanfaatkan teknologi untuk kebaikan.
• Kewargaan: Peserta didik dapat menunjukkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan sebagai warga negara Indonesia melalui karya desain yang mencerminkan budaya lokal dan nilai-nilai kebangsaan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi perangkat lunak dan prosedur operasional standar (POS) dengan cermat, serta memecahkan masalah desain secara logis dan sistematis.
• Kreativitas: Peserta didik dapat menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam penggunaan perangkat lunak desain untuk menciptakan karya visual yang orisinal dan menarik.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, saling berbagi pengetahuan dan keterampilan dalam mengoperasikan perangkat lunak, serta memberikan umpan balik yang konstruktif.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif untuk belajar dan mengembangkan diri dalam penguasaan perangkat lunak desain, serta bertanggung jawab atas hasil karya dan proses belajarnya.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, konsep, dan hasil karyanya secara jelas dan efektif, baik secara lisan maupun visual, kepada audiens yang berbeda.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran, sarana dan prasarana yang akan digunakan meliputi:

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer: Ruangan yang nyaman dengan pencahayaan yang cukup, dilengkapi AC atau ventilasi yang baik.
• Komputer/Laptop: Setiap peserta didik idealnya memiliki akses ke komputer atau laptop dengan spesifikasi yang memadai untuk menjalankan perangkat lunak desain.
• Proyektor/Layar Interaktif: Untuk memvisualisasikan materi presentasi, demonstrasi perangkat lunak, dan contoh-contoh karya desain.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting, diskusi, atau brainstorming.
• Jaringan Internet Stabil: Untuk akses materi daring, riset, dan unduh contoh file jika diperlukan.
• Perangkat Lunak Desain: Instalasi beberapa perangkat lunak desain umum (misalnya Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere Pro, After Effects) atau perangkat lunak alternatif yang relevan untuk demonstrasi dan eksplorasi awal.
• Media Pembelajaran: Slide presentasi (PowerPoint/Google Slides), video tutorial, contoh-contoh karya desain (cetak/digital).
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen, atau pensil untuk mencatat poin penting.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 program keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMK/MAK SMKN 1 ARGAMAKMUR.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik yang memiliki kemampuan dasar dalam memahami konsep-konsep teknologi dan visual. Mereka diharapkan dapat mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin membutuhkan bimbingan ekstra, pengulangan materi, atau metode penjelasan yang berbeda untuk memahami konsep-konsep dasar. Guru akan memberikan perhatian khusus dan pendampingan personal jika diperlukan.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki pemahaman cepat dan cenderung unggul dalam menguasai materi. Mereka akan diberikan tantangan tambahan atau tugas pengayaan untuk memperdalam pemahaman dan mengembangkan keterampilan lebih lanjut.

Semua peserta didik diharapkan memiliki minat dasar terhadap bidang desain dan teknologi, serta motivasi untuk belajar mengenai perangkat lunak DKV dan standar operasionalnya.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)