MODUL AJAR : SEJARAH TINGKAT LANJUT - Asal-Usul Manusia dan Perkembangan Peradaban Awal Dunia

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Melalui pemahaman sejarah, peserta didik diharapkan mampu mensyukuri keberadaan alam dan manusia sebagai ciptaan Tuhan, serta mengembangkan nilai-nilai luhur kemanusiaan yang tercermin dari perjalanan peradaban.
• Berkebinekaan Global: Memahami keragaman asal-usul manusia dan peradaban-peradaban dunia menumbuhkan penghargaan terhadap perbedaan budaya, bahasa, dan nilai-nilai yang membentuk identitas bangsa-bangsa di dunia.
• Bernalar Kritis: Peserta didik dilatih untuk menganalisis sumber-sumber sejarah, mengidentifikasi pola hubungan sebab-akibat, serta mengevaluasi berbagai perspektif dalam peristiwa sejarah.
• Kreatif: Mendorong peserta didik untuk menghasilkan produk sejarah yang inovatif, baik digital maupun nondigital, serta menemukan solusi kreatif terhadap permasalahan sejarah.
• Mandiri: Peserta didik diharapkan mampu mengatur dan bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri, termasuk dalam perencanaan dan pelaksanaan proyek pembelajaran.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat ide-ide penting.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video pembelajaran, peta interaktif, dan sumber digital lainnya.
• Komputer/Laptop: Digunakan oleh guru untuk fasilitasi pembelajaran dan oleh peserta didik untuk riset dan pengerjaan proyek.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk mencari informasi, mengakses sumber belajar daring, dan menggunakan platform kolaborasi.
• Buku Teks Sejarah Tingkat Lanjut Kelas XI: Sebagai sumber utama materi pembelajaran.
• Peta Dunia/Atlas Sejarah: Untuk membantu peserta didik mengidentifikasi lokasi geografis peradaban awal.
• Buku Referensi dan Literatur Pendukung: Buku-buku sejarah umum atau khusus tentang peradaban kuno yang tersedia di perpustakaan.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen, pensil untuk setiap peserta didik.

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal yang tidak memiliki kesulitan dalam memahami materi ajar. Mereka diharapkan memiliki motivasi tinggi untuk belajar sejarah, mampu bekerja secara mandiri maupun berkelompok, dan menunjukkan kemampuan dasar dalam berpikir kritis serta kreativitas. Meskipun demikian, modul ini juga didesain untuk dapat mengakomodasi keragaman gaya belajar dan tingkat pemahaman peserta didik melalui pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning) dan metode proyek (Project-Based Learning).

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)