MODUL AJAR : DESAIN DAN TEKNIK FURNITUR - Estimasi Biaya Produksi Furnitur

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis berbagai faktor yang memengaruhi biaya produksi furnitur, mengidentifikasi potensi masalah, dan merumuskan solusi yang efektif.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan pendekatan inovatif dalam menyusun estimasi biaya, mengidentifikasi alternatif material atau metode produksi yang efisien tanpa mengurangi kualitas.
• Kemandirian: Peserta didik mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses estimasi biaya furnitur secara mandiri, mengambil inisiatif dalam memecahkan tantangan yang muncul.
• Komunikasi: Peserta didik dapat menyajikan laporan estimasi biaya furnitur secara jelas, sistematis, dan komprehensif kepada pihak terkait, serta berdiskusi tentang detail estimasi dengan percaya diri.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Bengkel: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk kegiatan belajar mengajar, dilengkapi dengan penerangan yang baik dan meja kursi. Jika memungkinkan, penggunaan bengkel sebagai lokasi praktikum untuk memahami proses produksi secara langsung.
• Perangkat keras: Laptop/Komputer, Proyektor, Papan tulis/Whiteboard, Spidol.
• Perangkat lunak: Aplikasi presentasi (PowerPoint/Google Slides), Spreadsheet (Microsoft Excel/Google Sheets) untuk simulasi perhitungan, Kalkulator.
• Materi Pendukung: Contoh Bill of Materials (BOM), Katalog material furnitur (kayu, HPL, finishing, hardware), Daftar harga material terkini, Contoh gambar kerja furnitur, Contoh laporan estimasi biaya.
• Alat Peraga: Sampel material furnitur, Komponen furnitur (engsel, rel laci, handle), Alat ukur (meteran, jangka sorong).
• Akses Internet: Untuk mencari informasi harga material, referensi desain, atau studi kasus.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Interior Kapal di SMKN 3 Buduran Sidoarjo. Peserta didik memiliki kemampuan dasar dalam membaca gambar kerja, memahami jenis-jenis material furnitur, dan melakukan perhitungan matematika dasar. Peserta didik diharapkan memiliki motivasi tinggi untuk mengembangkan kompetensi dalam bidang estimasi biaya produksi furnitur, sebagai bekal dalam merencanakan atau melaksanakan proyek furnitur secara profesional.

Karakteristik peserta didik meliputi:

• Peserta didik reguler/tipikal tanpa kesulitan belajar khusus.
• Peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik yang beragam, sehingga pendekatan pembelajaran akan bervariasi.
• Peserta didik yang memiliki ketertarikan pada industri furnitur dan desain interior.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)