MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Identifikasi dan Analisis Peluang Usaha Inovatif

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil pelajar Pancasila berikut setelah menyelesaikan modul ini:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menumbuhkan kejujuran dan integritas dalam berwirausaha serta bertanggung jawab sosial.
• Berkebinekaan Global: Mampu memahami keberagaman pasar dan budaya konsumen untuk menciptakan produk/layanan yang relevan secara global.
• Bergotong Royong: Mampu berkolaborasi dalam tim untuk mengembangkan ide bisnis dan menyelesaikan proyek.
• Mandiri: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengambil keputusan dalam proses identifikasi dan pengembangan peluang usaha.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis data pasar, mengidentifikasi masalah, dan mengevaluasi peluang usaha secara objektif.
• Kreatif: Mampu menghasilkan ide-ide bisnis yang inovatif, mencari solusi kreatif untuk permasalahan, dan mengembangkan produk/layanan unik.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kegiatan pembelajaran, sarana dan prasarana yang akan digunakan meliputi:

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja dan kursi yang dapat diatur untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat ide-ide.
• Proyektor dan Layar: Untuk presentasi materi, video, dan hasil kerja kelompok.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan peserta didik dalam mengakses materi digital, melakukan riset daring, dan menyusun laporan/presentasi.
• Jaringan Internet (Wi-Fi): Akses yang stabil untuk riset pasar dan penggunaan platform digital.
• Akses ke Aplikasi dan Situs Web Riset: Contoh: Google Trends, situs berita ekonomi, platform e-commerce, media sosial.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan, kertas flip chart.
• Bahan Ajar: Modul ajar, lembar kerja peserta didik, bahan tayang (presentasi).
• Akses ke Lingkungan Lokal (jika memungkinkan): Pasar tradisional, toko modern, UMKM sekitar untuk observasi lapangan (primer).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK kelas 11 program keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura di SMKN 1 Kairatu, dengan karakteristik sebagai berikut:

• Jumlah Peserta Didik: Idealnya 20-36 peserta didik per kelas.
• Gaya Belajar: Modul ini mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi diskusi, presentasi, riset, dan proyek praktis.
• Motivasi: Peserta didik diharapkan memiliki motivasi dasar untuk belajar tentang kewirausahaan dan tertarik pada pengembangan ide bisnis.
• Kemampuan Awal: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang lingkungan sekitar dan kemampuan berpikir kritis sederhana.
• Diferensiasi: Modul ini menyediakan ruang untuk diferensiasi, baik bagi peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi (melalui pengayaan) maupun yang membutuhkan bimbingan lebih (melalui remedial dan pendampingan individu/kelompok).

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)