MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Mengidentifikasi dan Menganalisis Peluang Usaha Inovatif

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Berakhlak mulia dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam, serta memiliki pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai spiritual dalam konteks kewirausahaan.
• Kewargaan: Memiliki rasa tanggung jawab sebagai warga negara yang baik, berkontribusi positif terhadap masyarakat, dan memahami pentingnya etika serta tanggung jawab sosial dalam berbisnis.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi peluang, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan yang logis dan beralasan dalam pengembangan ide bisnis.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal, serta mengembangkan solusi inovatif untuk masalah atau kebutuhan yang ada di pasar.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim, menghargai perbedaan, dan mencapai tujuan bersama dalam merancang dan mengembangkan proyek kewirausahaan.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajar dan pengembangan diri, serta mampu mengelola diri dalam menghadapi tantangan kewirausahaan.
• Kesehatan: Menyadari pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental sebagai fondasi untuk kinerja yang optimal dalam berwirausaha.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan ide, informasi, dan argumen secara efektif, baik lisan maupun tulisan, kepada berbagai pihak terkait dalam konteks bisnis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan cukup luas untuk kegiatan diskusi kelompok dan presentasi.
• Peralatan Presentasi: Proyektor, layar proyektor, papan tulis (whiteboard) atau flipchart, spidol, dan penghapus.
• Media Pembelajaran: Laptop guru, laptop/tablet/smartphone peserta didik (opsional, jika memungkinkan), speaker untuk pemutaran video atau audio.
• Alat Tulis: Kertas HVS/folio, bolpoin/pensil untuk mencatat dan mengerjakan tugas.
• Bahan Pendukung: Kartu ide, sticky notes, kertas plano atau kertas manila untuk brainstorming dan pemetaan ide.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk riset online, akses materi digital, dan pemutaran video.
• Bahan Bacaan: Buku teks kewirausahaan, modul, artikel-artikel relevan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura di SMKN 1 Kairatu, dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik yang tidak memiliki kesulitan belajar khusus atau kebutuhan adaptasi yang signifikan.
• Usia: Umumnya berusia antara 16-17 tahun, yang memiliki tingkat kematangan kognitif untuk berpikir kritis dan kreatif dalam konteks kewirausahaan.
• Pengalaman Belajar: Peserta didik yang telah memiliki dasar pemahaman mengenai dunia pertanian atau agribisnis, namun mungkin belum mendalam dalam aspek kewirausahaan.
• Gaya Belajar: Kelas heterogen dengan berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) sehingga pendekatan pembelajaran yang bervariasi akan digunakan.
• Motivasi: Peserta didik diharapkan memiliki motivasi untuk belajar dan mengembangkan ide-ide bisnis, terutama yang relevan dengan bidang kejuruan mereka.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)