MODUL AJAR INFORMATIKA

Profil Lulusan

Pembelajaran ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik, khususnya:

• Penalaran Kritis: Peserta didik diharapkan mampu memproses informasi secara objektif, menganalisis validitas berbagai sumber data, mengidentifikasi bias, dan menarik kesimpulan yang logis dan beralasan. Ini akan terlihat dalam kemampuan mereka mengevaluasi informasi dari berbagai sumber digital.
• Kreativitas: Peserta didik diharapkan mampu mengembangkan gagasan yang orisinal dalam menyajikan dan memecahkan masalah terkait data, serta mampu melihat berbagai alternatif solusi untuk mengolah dan memvalidasi data. Meskipun pada pertemuan awal ini fokus pada dasar, fondasi kreativitas akan diletakkan dalam cara mereka berpikir tentang solusi data di masa depan.

Melalui elemen Berpikir Komputasional, peserta didik akan dibimbing untuk menjadi individu yang tidak hanya terampil dalam teknologi, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi tantangan informasi di era digital.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop guru dan Proyektor LCD untuk presentasi.
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
  • Perangkat komputer atau smartphone pribadi peserta didik (opsional, jika digunakan untuk mencari informasi).
• Jaringan:
  • Koneksi internet yang stabil untuk akses sumber daya daring.
• Bahan Ajar:
  • Modul ajar cetak atau digital.
  • Buku teks Informatika SMK/MAK Kelas 10.
  • Materi presentasi (slide powerpoint/Google Slides) mengenai Pengenalan Sumber Data dan Validitas.
• Alat Tulis:
  • Alat tulis dan buku catatan untuk peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan dengan latar belakang pendidikan menengah pertama yang normal dan tidak memiliki kesulitan belajar yang signifikan. Mereka diasumsikan memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan komputer dan internet dalam kehidupan sehari-hari.
• Karakteristik Umum: Peserta didik pada tahap ini umumnya berada pada fase perkembangan remaja, dengan rasa ingin tahu yang tinggi dan mulai mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Mereka diharapkan memiliki minat terhadap teknologi informasi dan potensi untuk mengembangkan keterampilan komputasional.
• Jumlah Peserta Didik: Modul ini dirancang untuk kelas dengan jumlah peserta didik sekitar 25-36 orang, memungkinkan interaksi yang cukup antara guru dan peserta didik serta diskusi kelompok kecil jika diperlukan.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)