MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Berpikir Komputasional: Dekomposisi, Abstraksi, Pengenalan Pola, dan Algoritma

Profil Lulusan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik, khususnya:

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menumbuhkan rasa syukur atas karunia Tuhan melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bertanggung jawab serta etis dalam berkarya.
• Berkebinekaan Global (Kewargaan): Mengembangkan pemahaman dan penghargaan terhadap keragaman perspektif dalam memecahkan masalah, serta bekerja sama dalam tim lintas budaya atau pandangan.
• Bernalar Kritis: Mengembangkan kemampuan menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan kesimpulan yang logis dalam konteks pemecahan masalah komputasional.
• Kreatif: Mendorong peserta didik untuk menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam merancang solusi permasalahan serta menginterpretasikan data.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Membangun kemampuan bekerja sama secara efektif dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama dalam proyek tim.
• Mandiri: Memupuk inisiatif, tanggung jawab, dan kemampuan untuk belajar secara proaktif dalam mengatasi tantangan dan mengembangkan diri.
• Gaya Hidup Berkelanjutan (Kesehatan): Mendorong kesadaran akan dampak teknologi terhadap lingkungan dan masyarakat, serta pentingnya menjaga keseimbangan dalam penggunaan perangkat digital (implisit dalam penerapan etika).
• Berkebinekaan Global (Komunikasi): Mengembangkan kemampuan berkomunikasi ide dan solusi secara jelas dan efektif kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, memiliki pencahayaan dan sirkulasi udara yang baik.
• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop dengan spesifikasi yang memadai untuk setiap peserta didik atau kelompok.
  • Proyektor atau Smartboard untuk presentasi dan demonstrasi.
  • Jaringan internet yang stabil dan cepat.
• Perangkat Lunak:
  • Sistem Operasi (Windows/Linux/macOS).
  • Browser web (Chrome, Firefox, Edge).
  • Aplikasi pengolah kata dan presentasi (Microsoft Office/LibreOffice/Google Docs/Slides).
  • Platform kolaborasi daring (Google Workspace, Microsoft 365, Zoom/Google Meet).
  • Alat simulasi atau lingkungan pemrograman sederhana (misalnya, Scratch, Python IDLE/Jupyter Notebook untuk pengenalan).
  • Aplikasi untuk visualisasi data sederhana (misalnya, Google Sheets, Excel).
• Media Pembelajaran:
  • Papan tulis atau whiteboard, spidol.
  • Buku teks Koding dan Kecerdasan Artifisial.
  • Modul ajar cetak/digital.
  • Video tutorial, infografis, atau artikel daring terkait topik.
  • Studi kasus nyata dari industri TIK.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Memiliki motivasi belajar yang bervariasi.
• Jurusan/Kelas: Kelas X TJKT 1 SMKS KARYA BAKTI.
• Tingkat Kesiapan: Peserta didik diharapkan memiliki dasar pemahaman teknologi informasi dan komunikasi yang cukup, serta semangat untuk belajar konsep-konsep baru. Tidak ada prasyarat khusus dalam pemrograman, namun kemampuan dasar logika dan pemecahan masalah akan sangat membantu.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)