MODUL AJAR : SEJARAH TINGKAT LANJUT - Asal Usul Manusia dan Perkembangan Peradaban Awal Dunia

Profil Lulusan

Melalui kegiatan pembelajaran Sejarah Tingkat Lanjut, peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Memahami nilai-nilai luhur dari peristiwa sejarah, menghargai keberagaman budaya dan agama sebagai bagian dari anugerah Tuhan, serta mengembangkan akhlak mulia dalam berinteraksi sosial dan bernegara.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi sejarah secara objektif, mengidentifikasi bias, mengevaluasi sumber, dan merumuskan kesimpulan yang logis dan berdasarkan bukti.
• Kreatif: Mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal dalam memahami, meneliti, dan menyajikan kembali peristiwa sejarah, termasuk dalam bentuk produk digital atau nondigital.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dengan orang lain dalam menyelesaikan tugas kelompok, berbagi ide, dan membangun pemahaman bersama mengenai isu-isu sejarah.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dalam mencari informasi, memecahkan masalah, dan mengembangkan diri secara berkelanjutan dalam pembelajaran sejarah, serta bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting, pertanyaan, atau hasil diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, gambar, dan peta interaktif.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk mengelola materi, presentasi, dan media pembelajaran.
• Jaringan Internet: Akses internet untuk riset, menonton video edukasi, dan mengakses sumber daya digital.
• Buku Teks Sejarah Tingkat Lanjut: Referensi utama bagi peserta didik dan guru.
• Sumber Primer dan Sekunder Digital/Nondigital: Artikel jurnal, dokumen sejarah, peta kuno, artefak replika (jika memungkinkan).
• Alat Tulis dan Kertas: Untuk mencatat dan mengerjakan lembar kerja.
• Peta Dunia dan Peta Sejarah: Untuk menunjukkan lokasi peradaban kuno dan jalur migrasi manusia.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMA/MA kelas 11 dan 12 jurusan IPS dengan tingkat capaian pembelajaran:

• Umum: Peserta didik reguler yang tidak memiliki kesulitan belajar.
• Cakap: Peserta didik yang memiliki pemahaman konseptual yang baik dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam konteks yang berbeda.
• Mahir: Peserta didik dengan daya serap tinggi, mampu berpikir kritis, mandiri, serta mampu menganalisis dan mensintesis informasi sejarah kompleks, serta siap untuk melaksanakan proyek penelitian sejarah.

Modul ini akan mengakomodasi keberagaman gaya belajar dan minat peserta didik melalui variasi metode dan media pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)