MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Pengenalan Berpikir Komputasional: Dekomposisi Masalah

Profil Lulusan

Melalui kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menunjukkan rasa syukur atas kemampuan berpikir yang diberikan Tuhan untuk memahami dan memecahkan masalah, serta menjalankan pembelajaran dengan nilai-nilai kebaikan.
• Berkebinekaan Global: Mampu bekerja sama dan berinteraksi secara positif dengan berbagai latar belakang dalam proses pemecahan masalah, meskipun pada pertemuan ini fokusnya adalah pengenalan dasar. Ini merupakan fondasi untuk kerja kolaboratif di pertemuan berikutnya.
• Bernalar Kritis: Mampu menguraikan suatu masalah kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, mengidentifikasi inti permasalahan, dan berpikir secara logis untuk menemukan solusi.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol/kapur.
• Proyektor dan layar (opsional, jika tersedia untuk presentasi).
• Komputer/Laptop guru untuk presentasi materi.
• Alat tulis dan buku catatan peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• Benda-benda konkret atau gambar ilustrasi untuk contoh dekomposisi (misalnya: gambar robot, puzzle, resep masakan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler pada jenjang SMP/MTs Kelas 7.

• Peserta didik umumnya memiliki pemahaman dasar tentang cara belajar di sekolah.
• Peserta didik mungkin memiliki berbagai tingkat pemahaman awal mengenai konsep dasar komputasi atau pemecahan masalah.
• Peserta didik diharapkan memiliki motivasi untuk belajar hal baru dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
• Jumlah peserta didik dalam satu kelas sekitar 25-30 orang.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)