MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KRISTEN - Aku Istimewa Ciptaan Allah dan Aku Berinteraksi Positif

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang Allah sebagai Pencipta dan menunjukkan rasa syukur serta kasih kepada-Nya melalui interaksi positif dengan sesama ciptaan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik diharapkan mampu mengenali dan membedakan keistimewaan dirinya serta memahami alasan pentingnya berinteraksi positif dengan lingkungan sekitar.
• Kemandirian: Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan inisiatif dalam berinteraksi secara positif dan bertanggung jawab atas perilaku mereka sebagai ciptaan Allah yang istimewa.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman, bersih, dan aman untuk kegiatan belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan materi, pertanyaan, atau poin-poin penting.
• Alat Tulis: Spidol/kapur, penghapus, pensil warna, crayon untuk aktivitas peserta didik.
• Media Visual: Gambar-gambar ilustrasi tentang keunikan manusia, keluarga, teman, serta berbagai ciptaan Allah (flora dan fauna).
• Alat Peraga: Boneka tangan atau alat peraga sederhana untuk simulasi interaksi positif.
• Audio Visual: Laptop, proyektor (jika tersedia), speaker untuk memutar lagu rohani anak atau video pendek relevan.
• Alkitab: Alkitab Anak atau Alkitab dengan bahasa yang mudah dipahami.
• Buku Siswa dan Buku Guru: Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetakan lembar kerja yang relevan dengan materi.

Target Peserta Didik

• Peserta didik kelas 1 SD/MI yang berusia sekitar 6-7 tahun.
• Peserta didik reguler/tipikal yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta didik dengan kebutuhan khusus (seperti kesulitan belajar, disleksia, atau hambatan komunikasi) akan diberikan pendampingan dan penyesuaian materi serta metode pembelajaran sesuai kebutuhannya, jika ada.
• Peserta didik dengan gaya belajar yang beragam (visual, auditori, kinestetik) akan difasilitasi melalui berbagai media dan aktivitas.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)