MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Identifikasi Peluang Usaha dan Gagasan Inovatif

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Mampu mempertimbangkan etika dan tanggung jawab sosial dalam setiap gagasan usaha.
• Berkebinekaan Global: Terbuka terhadap berbagai perspektif dan mampu berkolaborasi dalam menciptakan ide-ide inovatif yang relevan dengan konteks lokal maupun global.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam tim untuk mengidentifikasi peluang dan mengembangkan gagasan usaha.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mencari solusi dan mengembangkan potensi diri.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi peluang, dan mengevaluasi kelayakan ide usaha dengan logika dan data.
• Kreatif: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif untuk memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan pasar.
• Kesehatan: Mengembangkan ide usaha yang berkelanjutan dan mempertimbangkan dampak lingkungan dan sosial.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan dan hasil analisis secara efektif dan persuasif.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang efektif dalam modul ini, sarana dan prasarana berikut akan digunakan:

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan cukup luas untuk kegiatan diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting, hasil brainstorming, dan alur diskusi.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis untuk papan tulis.
• Proyektor (Infocus): Untuk menampilkan materi presentasi, video pembelajaran, dan contoh studi kasus.
• Laptop/Komputer: Milik guru untuk presentasi dan akses internet, serta bagi peserta didik untuk riset dan pengerjaan tugas.
• Akses Internet (Wi-Fi): Penting untuk riset online, pencarian tren pasar, dan referensi ide.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku catatan, pulpen, pensil.
• Kertas Plano/Spidol Warna: Untuk kegiatan brainstorming dan membuat mind map ide kelompok.
• Cermin (Opsional): Sebagai alat peraga sederhana untuk melihat masalah dari berbagai perspektif (refleksi diri).
• Contoh-contoh Produk/Layanan Inovatif (Opsional): Untuk memicu inspirasi dan diskusi.

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal yang tidak memiliki kesulitan belajar atau hambatan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta didik yang memiliki minat tinggi dalam bidang kewirausahaan dan inovasi.
• Pembelajaran disesuaikan untuk dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi metode diskusi, presentasi, studi kasus, dan kegiatan praktik.
• Jumlah peserta didik dalam satu kelas sekitar 20-36 siswa.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)