CAPAIAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN
Tingkat: SMK/MAK
Jumlah JP: 1728
Rasional
Dasar-dasar Layanan Kesehatan adalah mata pelajaran yang berisi kompetensi-kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian layanan kesehatan. Kompetensi ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki tenaga penunjang keperawatan dan tenaga caregiving (caregiver) juga tenaga penunjang dental care dalam melakukan pelayanan prima dan esensial terhadap individu, keluarga, dan masyarakat yang sehat maupun yang sakit mencakup hajat hidup manusia untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal, serta langkah-langkah kerja dalam praktik layanan kesehatan.
Dasar-Dasar Layanan Kesehatan mengintegrasikan IPTEKS sebagai dasar peningkatan mutu pelayanan. Ilmu pengetahuan memberi landasan teoritis, teknologi mendukung penggunaan alat dan sistem digital kesehatan, sementara seni tampak dalam komunikasi, empati, dan pendekatan humanistik kepada...
Masuk dengan belajar.id
Capaian Pembelajaran sesuai KEPUTUSAN KEPALA BSKAP NOMOR 046/H/KR/2025 TENTANG CP BARU
Karakteristik
Pada hakikatnya mata pelajaran Dasar-dasar Layanan Kesehatan berfokus pada kompetensi bersifat dasar yang harus dimiliki oleh tenaga penunjang keperawatan dan tenaga caregiving (caregiver) juga tenaga penunjang dental care serta jabatan lain sesuai dengan perkembangan dunia kerja. Oleh karena itu, dalam proses pembelajarannya memerlukan ketelitian, ketekunan, keramahan dan kesabaran dalam pemberian layanan kepada klien. Selain itu, Murid diberikan pemahaman tentang proses bisnis, perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global, profil healthpreneur, job-profile, peluang usaha dan pekerjaan/profesi. Elemen dan deskripsi elemen mata pelajaran Dasar-dasar Layanan Kesehatan adalah sebagai berikut.
Elemen Terkait
| Elemen | Deskripsi | Capaian Pembelajaran |
|---|---|---|
| Wawasan Dunia Kerja Bidang Layanan Kesehatan | Meliputi aktivitas pekerjaan pada bidang layanan kesehatan, antara lain: dasar-dasar layanan kesehatan yang meliputi penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan pemberian layanan, pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi pemberian layanan, kemudian pengelolaan SDM di fasilitas kesehatan serta perkembangan teknologi termasuk di dalamnya penerapan kecerdasan artifisial, fasilitas dan jenis layanan kesehatan serta isu-isu kesehatan global prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) atau situasi kontekstual, baik melalui simulasi, studi kasus, maupun praktik nyata yang mencerminkan kebutuhan dan tantangan di dunia kerja bidang kesehatan; selanjutnya pemahaman Healthpreneur yang mampu membaca peluang kerja/profesi, usaha, dan peluang pasar di bidang layanan kesehatan untuk membangun visi dan passion (renjana). | • Menganalisis berbagai aktivitas pekerjaan di bidang layanan kesehatan, mulai dari proses penerimaan klien, identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pemberian layanan. • Menganalisis pengelolaan sumber daya manusia di fasilitas kesehatan. • Mengkaji peluang kerja, profesi, kewirausahaan, serta peluang pasar di bidang layanan kesehatan. • Memahami konsep healthpreneur untuk membangun visi dan passion (renjana) dalam bidang kesehatan. • Menganalisis perkembangan teknologi kesehatan, termasuk: • Sistem pendukung keputusan klinis • Telemedicine • Alat monitoring kesehatan digital • Memahami fasilitas dan jenis layanan kesehatan serta isu-isu kesehatan global. • Menerapkan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam praktik pelayanan kesehatan, termasuk pengelolaan limbah medis. • Menganalisis situasi kontekstual seperti: • Penyebaran penyakit menular baru • Dampak perubahan iklim terhadap kesehatan • Ketidaksetaraan layanan kesehatan • Menggunakan pendekatan seperti simulasi, studi kasus, dan praktik nyata sesuai tantangan dunia kerja. |
Guru Inspiratif
Jawa Tengah
Amin Mutakin
"Saya tetap bisa menyusun perangkat ajar meski koneksi internet lambat." SMKS AL FURQON BANTARKAWUNGBantarkawung Brebes