Profil Guru

ANASTASIA DIANA ARMIDA SELIVAN

ANASTASIA DIANA ARMIDA SELIVAN

SMP KHATOLIK ST IGNATIUS LOYOLA
 Manggarai Barat, Nusa Tenggara Timur
Loyalty Badge

Guru Pertama Tingkat I

Sekolah Mitra Guru Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Modul Ajar Materi Ajar LKPD/Jobsheet Asesmen Blog

Tentang ANASTASIA DIANA ARMIDA SELIVAN

Informasi lebih lanjut tentang ANASTASIA DIANA ARMIDA SELIVAN dan kontribusinya.

ATP Terbaru 1 ATP
INFORMATIKA

Informasi Umum: Fase: Fase D Mata pelajaran: INFORMATIKA Tahun pelajaran: 2026/2027 Jumlah jp: 96 Nama guru: ANASTASIA DIANA ARMIDA SELIVAN Nama sekolah: SMP KHATOLIK ST IGNATIUS LOYOLA Kabupaten kota: Manggarai Barat Provinsi: Nusa Tenggara Timur Rasional Mata Pelajaran Informatika Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman konsep informatika dan...

Baca Selengkapnya
Modul Ajar Terbaru 1 Modul
INFORMATIKA

Nama Guru: ANASTASIA DIANA ARMIDA SELIVANMata Pelajaran: INFORMATIKAKelas: 7Alokasi Waktu: 2x 45 Menit (90 menit)Model Pembelajaran: Berbasis Proyek (Project-Based Learning)Pendekatan: Deep Learning Pembukaan (5 menit): Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi. Guru mengondisikan kelas agar siap untuk belajar. Apersepsi (5 menit): Guru mengajukan pertanyaan pemantik untuk...

Baca Selengkapnya
Materi Ajar Terbaru 1 Materi
Memecah Masalah dengan Berpikir Komputasional

Pengenalan Berpikir Komputasional (BK) Berpikir Komputasional adalah sebuah pendekatan dalam memecahkan masalah, merancang sistem, dan memahami perilaku, dengan cara memanfaatkan konsep-konsep dasar ilmu komputer. Ini bukan berarti kita harus berpikir seperti komputer, melainkan melatih kita untuk berpikir secara logis dan sistematis guna mengurai setiap masalah yang rumit. Pendekatan ini sangat...

Baca Selengkapnya
LKPD/JobSheet Terbaru 1 LKPD
Memecah Masalah dengan Berpikir Komputasional

Berikut adalah tujuan pembelajaran untuk elemen Berpikir Komputasional di Fase D (SMP/MTs Kelas 7, 8, 9), dengan alokasi total 24 JP: 1. Menganalisis masalah dari kehidupan sehari-hari atau masalah komputasi sederhana dengan menerapkan konsep dekomposisi (memecah masalah), pengenalan pola, dan abstraksi (menggeneralisasi). (Cakupan materi: Konsep dekomposisi masalah, pengenalan pola dalam...

Baca Selengkapnya