Profil Guru

Ratna Ugih

Ratna Ugih

SD NEGERI PASIRKAREUMBI
Subang, Jawa Barat
Loyalty Badge

Guru Pertama Tingkat I

Sekolah Mitra Guru Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Modul Ajar Materi Ajar LKPD/Jobsheet Asesmen Blog

Tentang Ratna Ugih

Informasi lebih lanjut tentang Ratna Ugih dan kontribusinya.

ATP Terbaru 1 ATP
KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

Fase: Fase C Mata pelajaran: KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL Tahun pelajaran: 2026-2027 Jumlah jp: 64 Nama guru: Ratna Ugih Nama sekolah: SD NEGERI PASIRKAREUMBI Kabupaten kota: Subang Provinsi: Jawa Barat Rasional: Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) memiliki kaitan erat dengan salah satu Asta Cita atau delapan tujuan strategis nasional...

Baca Selengkapnya
Modul Ajar Terbaru 1 Modul
KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

Model Pembelajaran: Berbasis Proyek (Project-Based Learning) - Pendekatan Deep Learning Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan ice breaking atau permainan singkat untuk meningkatkan konsentrasi. Guru mengajukan pertanyaan pematik terkait pemecahan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari untuk mengaitkan materi dengan pengalaman...

Baca Selengkapnya
Materi Ajar Terbaru 1 Materi
Pengenalan Berpikir Komputasional dan Penerapannya dalam Pemecahan Masalah

Pengenalan Masalah dan Dekomposisi Setiap hari, kita pasti menghadapi berbagai macam masalah. Masalah tidak selalu hal yang sulit atau menyedihkan, tetapi bisa juga berupa tantangan atau tugas yang perlu diselesaikan. Misalnya, merapikan kamar yang berantakan, mencari barang yang hilang, atau membuat makanan ringan. Untuk menyelesaikan masalah-masalah ini dengan lebih mudah,...

Baca Selengkapnya
LKPD/JobSheet Terbaru 1 LKPD
Pengenalan Berpikir Komputasional dan Penerapannya dalam Pemecahan Masalah

1. Menguraikan permasalahan sederhana menjadi bagian-bagian yang lebih kecil (dekomposisi) serta mengidentifikasi elemen-elemen kunci yang relevan. * Cakupan Materi: Analisis masalah, identifikasi input/output, pemecahan masalah menjadi sub-masalah. * (3 JP) 2. Menganalisis dan mengidentifikasi pola yang berulang atau kesamaan pada berbagai situasi masalah, serta melakukan abstraksi untuk memfokuskan pada informasi...

Baca Selengkapnya