LKPD/JOBSHEET Mengenal Berpikir Komputasional: Dekomposisi Masalah Sehari-hari

1. Siswa mampu mengidentifikasi masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan menguraikannya menjadi bagian-bagian yang lebih kecil (dekomposisi). Cakupan Materi: Pengenalan masalah sehari-hari yang dapat dipecah, konsep dekomposisi melalui contoh konkret (misalnya: urutan tugas pagi hari, resep masakan sederhana). Alokasi Waktu: (2 JP) 2. Siswa mampu mengidentifikasi pola atau kesamaan dalam serangkaian data atau tugas yang diberikan untuk mempermudah penyelesaian masalah. Cakupan Materi: Mengamati dan menemukan pola pada gambar, urutan angka, atau aktivitas berulang; mencari kesamaan dan perbedaan dalam suatu kumpulan objek atau kejadian. Alokasi Waktu: (2 JP) 3. Siswa mampu mengidentifikasi informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan untuk merepresentasikan masalah secara sederhana (abstraksi). Cakupan Materi: Membuat model atau representasi sederhana (gambar, simbol, daftar) dari suatu objek atau proses, fokus pada inti permasalahan tanpa detail yang tidak diperlukan. Alokasi Waktu: (2 JP) 4. Siswa mampu merancang urutan langkah-langkah (algoritma) yang logis dan terstruktur untuk menyelesaikan masalah sederhana yang telah didekomposisi. Cakupan Materi: Pengenalan konsep algoritma, merancang langkah-langkah berurutan untuk tugas sederhana (misalnya: cara mencuci tangan, instruksi menuju suatu tempat), penggunaan diagram alir sederhana atau pseudocode. Alokasi Waktu: (2 JP) 5. Siswa mampu menuliskan instruksi algoritma menggunakan kosakata atau simbol yang sederhana dan mudah dipahami, serta menguji dan memperbaiki kesalahan (debugging). Cakupan Materi: Menuliskan instruksi langkah demi langkah, menggunakan simbol atau kosakata yang konsisten, mencoba menjalankan algoritma secara manual atau dengan simulasi sederhana, mengidentifikasi dan memperbaiki bagian yang salah atau tidak efisien. Alokasi Waktu: (3 JP)