Profil Guru

Ni Wayan Lily Biarawati

Ni Wayan Lily Biarawati

SD NEGERI 3 SERAYA
Karang Asem, Bali
Loyalty Badge

Guru Pertama Tingkat I

Tentang Ni Wayan Lily Biarawati

Informasi lebih lanjut tentang Ni Wayan Lily Biarawati dan kontribusinya.


ATP Terbaru 1 ATP
KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

Informasi Umum Fase: Fase C Mata pelajaran: KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL Tahun pelajaran: 2026/2027 Jumlah jp: 64 Nama guru: Ni Wayan Lily Biarawati Nama sekolah: SD NEGERI 3 SERAYA Kabupaten kota: Karang Asem Provinsi: Bali Rasional Mata Pelajaran Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) memiliki kaitan erat dengan salah satu...

Baca Selengkapnya
Modul Ajar Terbaru 1 Modul
KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

Pembukaan (2 menit): Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, dan melakukan presensi. Apersepsi (3 menit): Guru mengajukan pertanyaan pematik terkait pengalaman siswa dalam memecahkan masalah sehari-hari (misal: "Apa yang kalian lakukan kalau ada tugas sekolah yang banyak sekali?"). Motivasi (2 menit): Guru menjelaskan pentingnya berpikir sistematis dalam menghadapi masalah, bukan hanya...

Baca Selengkapnya
Materi Ajar Terbaru 1 Materi
Mengenal Berpikir Komputasional: Dekomposisi Masalah Sehari-hari

Pembukaan dan Pengenalan Selamat pagi, anak-anak hebat! Hari ini kita akan memulai petualangan baru di mata pelajaran yang sangat menarik: Koding dan Kecerdasan Artifisial. Mungkin beberapa dari kalian sudah sering mendengar kata "koding" atau "AI", tapi apa sebenarnya itu? Koding adalah seperti memberikan instruksi atau resep kepada komputer agar ia...

Baca Selengkapnya
LKPD/JobSheet Terbaru 1 LKPD
Mengenal Berpikir Komputasional: Dekomposisi Masalah Sehari-hari

1. Siswa mampu mengidentifikasi masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan menguraikannya menjadi bagian-bagian yang lebih kecil (dekomposisi). Cakupan Materi: Pengenalan masalah sehari-hari yang dapat dipecah, konsep dekomposisi melalui contoh konkret (misalnya: urutan tugas pagi hari, resep masakan sederhana). Alokasi Waktu: (2 JP) 2. Siswa mampu mengidentifikasi pola atau kesamaan dalam...

Baca Selengkapnya