LKPD/JOBSHEET Pengantar Proses Berpikir Sejarah: Mengamati dan Merumuskan Pertanyaan

1. Murid mampu mengamati fenomena sejarah dan merumuskan pertanyaan penelitian sejarah (5W+1H) yang menunjukkan pemahaman tentang signifikansi peristiwa, konteks keruangan, serta peran pelaku sejarah. (Cakupan Materi: Identifikasi peristiwa signifikan, analisis lokasi dan konteks geografis, identifikasi aktor sejarah kunci dalam berbagai periode sejarah.) (40 jam) 2. Murid mampu merencanakan strategi pencarian dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber sejarah (primer dan sekunder) yang relevan melalui studi pustaka, studi dokumen/arsip, wawancara, observasi, dan metode lainnya. (Cakupan Materi: Teknik heuristik, jenis-jenis sumber sejarah, penggunaan perpustakaan/arsip digital dan konvensional, merancang wawancara dan kuesioner, studi lapangan sederhana.) (60 jam) 3. Murid mampu menganalisis, menyeleksi, memverifikasi (melalui triangulasi atau cek silang), dan menginterpretasikan informasi dari sumber sejarah untuk mengidentifikasi akurasi data dan fakta serta memahami konteks historisnya. (Cakupan Materi: Kritik eksternal dan internal sumber, identifikasi bias sumber, perbandingan berbagai narasi sejarah, interpretasi data kualitatif dan kuantitatif dari sumber.) (70 jam) 4. Murid mampu mengidentifikasi dan menganalisis pola perubahan, keberlanjutan, keberulangan, perkembangan, dan keruntuhan dalam suatu peristiwa atau periode sejarah berdasarkan bukti-bukti yang ditemukan. (Cakupan Materi: Konsep periodisasi sejarah, kausalitas, dampak jangka pendek dan panjang, perbandingan pola-pola sejarah lintas waktu dan tempat.) (60 jam) 5. Murid mampu menafsirkan informasi dan menarik kesimpulan historis yang argumentatif, serta menunjukkan empati dan kesadaran akan dimensi moral dari peristiwa dan keputusan pelaku sejarah. (Cakupan Materi: Konstruksi narasi sejarah berdasarkan bukti, perdebatan historiografi, analisis etis terhadap keputusan sejarah, relevansi sejarah untuk masa kini.) (50 jam) 6. Murid mampu mengomunikasikan hasil investigasi dan pemikirannya mengenai sejarah secara lisan, tulisan, dan/atau melalui berbagai media lain (digital atau nondigital) secara jelas, sistematis, dan bertanggung jawab. (Cakupan Materi: Teknik presentasi lisan, penulisan esai/makalah sejarah, pembuatan infografis/video sejarah, etika publikasi hasil penelitian.) (35 jam) 7. Murid mampu merefleksikan proses berpikir sejarah yang telah dilakukan dan secara kolaboratif merencanakan proyek lanjutan atau studi kasus lintas mata pelajaran untuk memperdalam pemahaman sejarah. (Cakupan Materi: Evaluasi diri terhadap keterampilan proses, identifikasi pertanyaan penelitian baru, perencanaan proyek interdisipliner.) (22.5 jam)