MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Inovasi dan Proses Berpikir Inovatif

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
• Kewargaan
• Penalaran Kritis
• Kreativitas
• Kolaborasi
• Kemandirian
• Kesehatan
• Komunikasi

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman, bersih, dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis / Whiteboard dan Spidol serta Penghapus.
• Proyektor LCD dan Layar Proyektor untuk presentasi.
• Komputer/Laptop guru dan akses internet stabil untuk materi digital dan riset.
• Perangkat lunak presentasi (misal: Microsoft PowerPoint, Google Slides).
• Alat Tulis Kantor (ATK) lengkap (kertas HVS, pulpen, pensil warna, sticky notes).
• Modul Ajar atau buku teks relevan tentang kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan.
• Akses ke laboratorium/bengkel Teknik Sepeda Motor (TSM) untuk observasi atau potensi pengembangan prototipe sederhana.
• Studi kasus, video inspiratif, atau contoh produk inovasi terkait bidang TSM.
• Peralatan untuk pembuatan prototipe sederhana (misal: kardus, styrofoam, alat potong, lem, dll.) jika diperlukan untuk topik prototipe.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 dan 12 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) / Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Jurusan Teknik Sepeda Motor, dengan rincian sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang mampu memahami instruksi dengan baik, memiliki motivasi belajar yang cukup, dan dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran baik secara individu maupun kelompok. Mereka diharapkan mampu mencapai tujuan pembelajaran sesuai alokasi waktu yang ditentukan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan bimbingan lebih intensif, penjelasan berulang, atau contoh konkret yang lebih sederhana untuk memahami konsep dasar. Mereka mungkin membutuhkan dukungan tambahan dalam menyelesaikan tugas atau proyek.
• Peserta Didik dengan Kemampuan Tinggi: Peserta didik yang mampu menangkap materi dengan cepat, menunjukkan minat yang besar terhadap topik, berani mengajukan pertanyaan kompleks, dan mampu berpikir kritis serta kreatif di atas rata-rata. Mereka berpotensi menjadi mentor sebaya atau mampu mengerjakan proyek yang lebih menantang.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)