MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF - Hukum Ohm dan Daya Listrik

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menunjukkan rasa syukur melalui pemahaman dan penerapan ilmu pengetahuan sebagai anugerah Tuhan.
• Kewargaan: Bertanggung jawab dalam menggunakan kelistrikan secara aman dan efektif.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah kelistrikan dan elektronika otomotif serta mencari solusi yang tepat.
• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide baru dalam perbaikan dan modifikasi rangkaian kelistrikan dasar.
• Kolaborasi: Bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah dan merakit rangkaian.
• Kemandirian: Mampu belajar mandiri dan mengatasi tantangan dalam pembelajaran serta praktik.
• Kesehatan: Memperhatikan aspek keselamatan kerja dan kesehatan dalam setiap aktivitas praktik.
• Komunikasi: Mengungkapkan ide, hasil analisis, dan solusi secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran ini meliputi:

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruangan yang nyaman dengan fasilitas meja dan kursi yang memadai untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Peralatan Presentasi: Laptop guru, proyektor LCD, layar proyeksi, whiteboard, spidol, penghapus.
• Alat Peraga/Kit Praktikum (jika memungkinkan untuk demo singkat):
  • Multimeter (AVO meter) digital.
  • Power Supply DC (Variable).
  • Resistor berbagai nilai.
  • Kabel penghubung (jumper).
  • Papan rangkaian (protoboard/breadboard).
  • Contoh komponen otomotif sederhana (misal: lampu pijar kecil 12V, saklar, fuse).
• Media Pembelajaran:
  • Modul ajar/buku teks relevan mengenai dasar kelistrikan otomotif.
  • PowerPoint/Slide presentasi materi Hukum Ohm dan Daya Listrik.
  • Video singkat tentang aplikasi Hukum Ohm pada kendaraan.
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• Jaringan Internet: Untuk akses materi tambahan dan referensi online.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam pembelajaran ini adalah:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka akan mengikuti seluruh alur pembelajaran sesuai dengan perencanaan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar yang berbeda atau mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak. Pendekatan individual atau bimbingan khusus akan diberikan, serta penggunaan media visual dan contoh konkret yang lebih banyak.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan memiliki kemampuan lebih. Mereka akan diberikan materi pengayaan, tantangan soal yang lebih kompleks, atau diminta menjadi tutor sebaya bagi rekan-rekannya.

Secara umum, peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Sepeda Motor diharapkan memiliki motivasi untuk belajar hal-hal baru terkait teknologi otomotif dan dasar kelistrikan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)