MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF - Penggunaan dan Perawatan Peralatan dan Perlengkapan Tempat Kerja Otomotif

Profil Lulusan

• Keimanan, Ketakwaan Terhadap Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik menghargai dan menerapkan prinsip-prinsip keselamatan kerja serta etika profesi dalam setiap penggunaan peralatan, menunjukkan rasa syukur atas karunia Tuhan melalui pemeliharaan alat dan lingkungan kerja.
• Kewargaan: Peserta didik memahami pentingnya mematuhi regulasi dan standar keselamatan yang berlaku di lingkungan kerja, serta berkontribusi positif dalam menjaga lingkungan kerja yang aman dan nyaman.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah terkait pemilihan dan penggunaan alat yang tepat untuk suatu pekerjaan, serta mengevaluasi hasil pengukuran atau diagnosis untuk membuat keputusan yang akurat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengadaptasi atau menemukan solusi inovatif dalam penggunaan peralatan untuk menyelesaikan tugas-tugas yang kompleks, serta mengembangkan ide-ide untuk perawatan alat yang lebih efektif.
• Kolaborasi: Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas praktikum, saling berbagi pengetahuan tentang penggunaan alat, dan mendukung satu sama lain dalam menjaga kebersihan serta kerapian bengkel.
• Kemandirian: Peserta didik secara mandiri mampu memilih, menggunakan, dan merawat peralatan sesuai prosedur tanpa pengawasan ketat, serta bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.
• Kesehatan: Peserta didik menyadari dan menerapkan praktik-praktik ergonomis dalam penggunaan peralatan untuk mencegah cedera, serta menjaga kesehatan fisik dan mental di lingkungan kerja.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara jelas mengenai prosedur penggunaan alat, hasil pengukuran, atau temuan diagnosis kepada rekan kerja atau instruktur.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman dengan proyektor, papan tulis/whiteboard, dan koneksi internet.
• Bengkel Otomotif: Bengkel yang dilengkapi dengan meja kerja, penerangan yang cukup, dan ventilasi yang baik.
• Unit Kendaraan/Engine Stand: Sepeda motor atau komponen mesin yang dapat digunakan untuk praktikum.
• Peralatan Umum (General Tools): Set kunci (pas, ring, kombinasi, momen, L), obeng (plus, minus, ketok), tang (kombinasi, potong, buaya), palu (konde, karet).
• Peralatan Perlengkapan Bengkel (Equipment Tools): Dongkrak (buaya, botol), jack stand, mesin press hidrolik, grinder, mesin bor, kunci roda pneumatik, kompresor udara, alat pengisi ban, alat pengumpul oli bekas.
• Peralatan Servis Khusus (Special Service Tools - SST): Set puller (bearing, seal), alat penekan pegas katup, kunci khusus filter oli, alat pembuka busi dalam.
• Alat Ukur (Measuring Tools): Jangka sorong, mikrometer (luar, dalam), dial gauge, feeler gauge, pengukur tekanan ban, multimeter (analog/digital).
• Alat Diagnosis (Diagnostic Tools): Scanner OBD-II, gas analyzer, oscilloscope dasar, alat uji aki dan sistem pengisian, pengukur tekanan kompresi, alat deteksi kebocoran vakum.
• Alat Pelindung Diri (APD): Kacamata pelindung, sarung tangan, sepatu keselamatan, helm (jika diperlukan), pakaian kerja (wearpack).
• Bahan Habis Pakai: Lap bersih, oli bekas, pelumas, cairan pembersih, suku cadang bekas untuk latihan.
• Materi Digital: Komputer/laptop, software simulasi, video tutorial, modul ajar digital, presentasi, e-book.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknik Sepeda Motor, yang memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Usia: Umumnya berusia 15-16 tahun, berada pada fase perkembangan remaja awal yang memiliki rasa ingin tahu tinggi dan senang bereksplorasi.
• Tipe Belajar: Beragam, namun sebagian besar peserta didik kejuruan cenderung lebih menyukai pembelajaran praktik (kinestetik) dan visual, dengan kesempatan untuk mencoba langsung.
• Pengetahuan Awal: Peserta didik diharapkan telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep fisika sederhana (gaya, tekanan) dan sedikit pengenalan terhadap komponen kendaraan bermotor (sesuai kurikulum SMP atau mata pelajaran produktif dasar lainnya).
• Motivasi: Memiliki motivasi untuk menjadi teknisi otomotif, antusias dalam mempelajari seluk-beluk kendaraan, dan siap menghadapi tantangan teknis.
• Kemampuan Kognitif: Mampu mengikuti instruksi, menganalisis masalah sederhana, dan menerapkan prosedur secara sistematis.
• Kebutuhan Khusus: Modul ini dapat disesuaikan untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus (misalnya, visual/auditori) dengan menyediakan sumber belajar yang bervariasi (video, demonstrasi, LKPD visual). Untuk peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi, disediakan kegiatan pengayaan, sementara peserta didik yang memerlukan bimbingan lebih dapat diberikan remedial.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)