MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF - Menerapkan Pemilihan, Penggunaan, dan Perawatan General Tools: Pengenalan Kunci dan Obeng

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menghargai ciptaan Tuhan melalui sikap bertanggung jawab dalam penggunaan dan perawatan alat.
• Kewargaan: Peserta didik memahami pentingnya keselamatan kerja untuk diri sendiri dan orang lain di lingkungan bengkel.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis situasi untuk memilih alat yang tepat dan mengidentifikasi potensi masalah dalam penggunaannya.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengadaptasi atau menemukan solusi alternatif dalam penggunaan alat untuk situasi tertentu (dengan tetap memperhatikan standar keselamatan).
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan menggunakan berbagai alat, serta saling membantu dalam pemecahan masalah.
• Kemandirian: Peserta didik dapat secara mandiri memilih, menggunakan, dan merawat alat sesuai prosedur.
• Kesehatan: Peserta didik memahami ergonomi dan risiko cedera dalam penggunaan alat, serta mempraktikkan penggunaan alat dengan aman untuk menjaga kesehatan fisik.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan jenis, fungsi, dan prosedur penggunaan alat dengan jelas kepada rekan kerja atau instruktur.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Workshop: Ruang belajar yang kondusif dan area workshop yang memadai untuk praktik.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting, pertanyaan, dan ringkasan.
• Spidol/Alat Tulis: Kelengkapan standar untuk pembelajaran.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, atau video pembelajaran.
• Komputer/Laptop: Untuk persiapan materi, presentasi, dan akses sumber belajar digital.
• Koneksi Internet: Untuk mencari informasi tambahan, menonton video tutorial, dan mengakses simulasi (jika tersedia).
• Alat Umum (General Tools):
  
  • Berbagai jenis kunci (kunci pas, kunci ring, kunci kombinasi, kunci L/hexagonal).
  • Berbagai jenis obeng (obeng plus/Phillips, obeng minus/flat, obeng ketok).
  • Tang (tang kombinasi, tang potong).
  • Palu (palu konde, palu karet).
  • Box atau rak penyimpanan alat.
• Modul Ajar/Materi Ajar Cetak: Sebagai panduan bagi guru dan peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Untuk panduan aktivitas kelompok dan individu.
• Alat Pelindung Diri (APD): Sarung tangan, kacamata pengaman (jika diperlukan untuk aktivitas tertentu).

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam modul ajar ini adalah siswa/i Kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Sepeda Motor di SMK Negeri 1 Tenggarong Seberang. Karakteristik umum peserta didik ini meliputi:

• Kemampuan Umum: Mayoritas peserta didik memiliki kemampuan rata-rata dalam menerima informasi dan mempraktikkan keterampilan dasar. Namun, terdapat variasi dalam tingkat pemahaman dan kecepatan belajar.
• Gaya Belajar: Diharapkan bervariasi antara visual (menyukai media gambar/video), auditori (menyukai penjelasan lisan), dan kinestetik (menyukai praktik langsung). Pendekatan pembelajaran berbasis masalah dan praktik akan mengakomodasi gaya belajar kinestetik dan visual secara dominan.
• Minat: Peserta didik memiliki minat yang tinggi terhadap dunia otomotif, khususnya sepeda motor, dan cenderung antusias dalam kegiatan praktik.
• Motivasi: Termotivasi untuk menguasai keterampilan praktis yang relevan dengan bidang keahliannya.
• Kebutuhan Khusus: Mungkin terdapat beberapa peserta didik dengan kesulitan belajar tertentu (misalnya, disleksia ringan) atau peserta didik yang sangat cepat dalam memahami materi. Modul ini dirancang untuk dapat diadaptasi guna mengakomodasi kebutuhan tersebut melalui pendekatan pengayaan dan remedial.
• Usia: Umumnya berusia 15-16 tahun, berada pada fase perkembangan remaja yang mulai mandiri namun masih membutuhkan bimbingan intensif dalam pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)