MODUL AJAR : AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN - Penyiapan Bibit Tanaman Perkebunan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
• Penalaran Kritis
• Kreativitas
• Kolaborasi
• Kemandirian

Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran Agribisnis Tanaman Perkebunan, khususnya materi penyiapan bibit, sangat penting untuk mendukung pengalaman belajar yang praktis dan kontekstual bagi peserta didik.

• Sarana:
  • Alat-alat pertanian dasar (sekop, cangkul, garu, gembor, sprayer).
  • Bahan tanam (benih, entres, batang bawah).
  • Media tanam (tanah, kompos, pasir, cocopeat).
  • Pupuk (urea, SP-36, KCl, pupuk organik).
  • Pestisida (fungisida, insektisida) untuk pengendalian OPT.
  • Alat tulis dan presentasi (papan tulis, spidol, proyektor, laptop).
• Prasarana:
  • Lahan praktik atau area pembibitan mini di sekolah.
  • Bangunan naungan (rumah saring, sungkup) untuk melindungi bibit dari cuaca ekstrem.
  • Instalasi air (sumur, tandon, selang, sprinkle) untuk penyiraman.
  • Jalan atau akses menuju lokasi pembibitan.
  • Saluran drainase untuk mencegah genangan air.
  • Ruang kelas yang nyaman untuk diskusi dan presentasi.

Ketersediaan dan pemeliharaan sarana prasarana ini akan menunjang tercapainya tujuan pembelajaran, terutama dalam aspek praktik langsung penyiapan bibit tanaman perkebunan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK kelas XI Konsentrasi Keahlian Agribisnis Tanaman Perkebunan di SMK Negeri Talibura. Peserta didik diharapkan memiliki minat dan motivasi tinggi terhadap bidang pertanian, khususnya perkebunan, serta memiliki dasar pengetahuan tentang dunia pertanian.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Sebagian besar peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang menunjukkan kesulitan dalam memahami konsep dasar atau memerlukan pendekatan pembelajaran yang lebih personal dan bimbingan ekstra.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang menunjukkan penguasaan materi di atas rata-rata dan mampu mengembangkan ide-ide inovatif atau memerlukan tantangan lebih lanjut.

Modul ini akan mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi presentasi visual, diskusi kelompok, dan kegiatan praktik langsung di lapangan.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)