MODUL AJAR : AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN - Melakukan perencanaan dan pelaksanaan survei serta pemetaan lahan perkebunan menggunakan metode dan teknologi yang relevan

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Mampu mensyukuri potensi alam yang diberikan Tuhan dan bertanggung jawab dalam pengelolaannya.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis data dan informasi potensi daerah secara objektif untuk menentukan kesesuaian komoditas tanaman perkebunan.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan ide-ide inovatif dalam pemanfaatan potensi lahan dan pemilihan komoditas yang tepat.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk melakukan survei, analisis, dan perencanaan penyiapan lahan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang kondusif dengan meja dan kursi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting, ide, dan rangkuman.
• Alat Tulis: Spidol, penghapus papan tulis, pulpen, buku catatan peserta didik.
• Laptop/Komputer: Untuk pendidik dan akses peserta didik dalam mencari informasi dan membuat presentasi.
• Proyektor LCD: Untuk menampilkan materi presentasi, video pembelajaran, dan hasil diskusi.
• Jaringan Internet/Wi-Fi: Untuk akses informasi dan sumber belajar digital.
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Sebagai panduan dan referensi utama.
• Peta Digital (opsional): Aplikasi atau perangkat lunak GIS sederhana untuk visualisasi potensi daerah.
• Contoh Peta Iklim/Tanah (opsional): Peta fisik atau digital untuk memudahkan pemahaman.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik tanpa kesulitan belajar yang signifikan.
• Jumlah Peserta Didik: 25-30 orang per kelas (disesuaikan dengan kondisi sekolah).
• Ketersediaan Belajar: Peserta didik dengan minat dan motivasi tinggi terhadap bidang agribisnis tanaman perkebunan.
• Gaya Belajar: Peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori, maupun kinestetik dapat mengakomodasi pembelajaran ini melalui berbagai kegiatan.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)