MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Konsep Dasar Berpikir Komputasional dan Teknik Dekomposisi

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mengaitkan pengetahuan yang dipelajari dengan nilai-nilai spiritual, serta bertanggung jawab dalam setiap tindakan yang dilakukan.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam kelompok dan masyarakat, serta memahami hak dan kewajibannya sebagai warga negara.
• Penalaran Kritis: Peserta didik dapat mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi serta argumen secara sistematis untuk membuat keputusan yang tepat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan-gagasan orisinal dan inovatif, serta berani mengambil risiko dalam mencari solusi permasalahan.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama secara efektif dengan orang lain, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri, serta mampu mengatasi tantangan secara mandiri.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental dalam belajar dan beraktivitas.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, informasi, dan perasaan secara efektif baik lisan maupun tulisan, serta mampu mendengarkan dengan baik.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan kondusif untuk kegiatan diskusi dan presentasi.
• Perangkat Komputer/Laptop: Tersedia untuk guru dan peserta didik (jika memungkinkan) untuk mengakses materi digital dan melakukan simulasi sederhana.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan contoh kasus.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep, menuliskan ide, dan melakukan brainstorming.
• Modul Ajar/Handout: Cetak atau digital sebagai panduan belajar peserta didik.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen/pensil untuk mencatat dan mengerjakan lembar kerja.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan video edukasi.
• Contoh Kasus/Studi Kasus: Objek atau skenario relevan dari bidang Teknik Bisnis Sepeda Motor sebagai bahan diskusi.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan belajar khusus dan tidak memerlukan layanan khusus dalam pembelajaran. Mereka dapat mengikuti alur pembelajaran dengan kecepatan standar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki keterlambatan dalam memahami konsep atau membutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih individual dan bimbingan ekstra.
• Peserta Didik Cerdas Istimewa/Berbakat: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar lebih tinggi dan kemampuan pemahaman yang di atas rata-rata, sehingga memerlukan tantangan dan materi pengayaan lebih lanjut.

Modul ajar ini dirancang untuk dapat mengakomodasi keragaman tingkat kemampuan dan gaya belajar peserta didik dengan menyediakan kegiatan yang bervariasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)