MODUL AJAR : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN - Analisis dan Pengembangan Strategi Gerak dalam Sepak Bola atau Bola Basket

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi strategi gerak serta kinerja individu dan tim dalam permainan sepak bola atau bola basket, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan untuk pengambilan keputusan yang tepat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan pola gerak dan strategi baru yang inovatif untuk meningkatkan performa tim dalam situasi gerak yang menantang.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran, mampu mengatur diri sendiri dalam latihan dan kerja sama tim, serta berani mengambil keputusan strategis di lapangan.

Sarana dan Prasarana

• Lapangan sepak bola atau lapangan bola basket.
• Bola sepak/bola basket secukupnya.
• Kerucut (cones) atau penanda lapangan.
• Peluit.
• Stopwatch.
• Rompi pembeda tim (jika diperlukan).
• Papan tulis/flipchart dan spidol untuk skema strategi.
• Proyektor dan laptop (untuk penayangan video analisis).
• Gawai/smartphone (untuk perekaman dan analisis sederhana oleh peserta didik).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK yang memiliki minat dan kemampuan beragam dalam aktivitas jasmani. Target peserta didik meliputi:

• Peserta didik reguler/tipikal: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan dalam mencerna dan memahami materi.
• Peserta didik dengan kesulitan belajar: Peserta didik yang membutuhkan bimbingan lebih dalam memahami konsep dasar dan aplikasi strategi.
• Peserta didik dengan capaian tinggi: Peserta didik yang menunjukkan penguasaan materi lebih cepat dan siap untuk tantangan lebih lanjut dalam analisis dan pengembangan strategi.

Diharapkan semua peserta didik dapat aktif berpartisipasi dan mengembangkan potensi geraknya sesuai dengan tingkat kemampuannya masing-masing.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)