Profil Guru

Tentang Akhmad Rosyid

Informasi lebih lanjut tentang Akhmad Rosyid dan kontribusinya.

---

ATP Terbaru 1 ATP

KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

Fase: Fase E Mata pelajaran: KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL Tahun pelajaran: 2025/2026 Jumlah jp: 72 Nama guru: Akhmad Rosyid Nama sekolah: SMKS BAITUL HIKMAH Kabupaten kota: Jember Provinsi: Jawa Timur Rasional: Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) memiliki kaitan erat dengan salah satu Asta Cita atau delapan tujuan strategis nasional...

Baca Selengkapnya

---

Modul Ajar Terbaru 6 Modul

KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL

Topik: Evaluasi dan Penyempurnaan Prompt Engineering untuk Proyek KA Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL) Pembukaan (2 menit): Guru mengucapkan salam, memeriksa kehadiran, dan mempersiapkan kelas. Apersepsi (3 menit): Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang dasar-dasar prompt engineering dan pentingnya hasil luaran KA generatif. Guru dapat meminta beberapa peserta didik untuk...

Baca Selengkapnya

---

Materi Ajar Terbaru 1 Materi

Identifikasi Permasalahan dan Dekomposisi

Identifikasi Permasalahan Dalam dunia koding dan kecerdasan artifisial, langkah pertama yang krusial sebelum memulai proyek apapun adalah mengidentifikasi permasalahan. Ini bukan sekadar mengetahui bahwa ada yang salah, melainkan memahami secara mendalam apa inti dari masalah tersebut. Untuk siswa SMK/MAK jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV), identifikasi masalah bisa berarti mengenali mengapa...

Baca Selengkapnya

---

LKPD/JobSheet Terbaru 6 LKPD

Identifikasi Permasalahan dan Dekomposisi

1. Menganalisis dan menguraikan permasalahan kompleks pada objek sesuai bidang keahlian menggunakan dekomposisi untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola. * Cakupan Materi: Identifikasi masalah, pemecahan masalah (dekomposisi) ke dalam komponen yang lebih kecil, batasan masalah. (3 JP) 2. Mengidentifikasi pola dan merumuskan konsep abstrak dari data atau...

Baca Selengkapnya