MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Penerapan Konsep Inovasi dan Design Thinking untuk Pengembangan Produk

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki integritas dan menjunjung tinggi nilai-nilai etika dalam berinovasi dan berwirausaha.
• Kewargaan: Peserta didik menyadari perannya sebagai bagian dari masyarakat yang berkontribusi melalui inovasi dan solusi yang relevan dengan kebutuhan komunitas.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi peluang, dan mengevaluasi solusi inovatif secara objektif.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal, serta mengembangkan pendekatan yang berbeda dalam memecahkan masalah.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mengembangkan dan mengimplementasikan ide-ide inovatif.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab untuk mengambil keputusan serta menyelesaikan tugas secara mandiri dalam proses inovasi.
• Kesehatan: Peserta didik menjaga keseimbangan fisik dan mental, serta mengelola stres dalam menghadapi tantangan berinovasi.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, konsep, dan hasil inovasi secara jelas, persuasif, dan efektif kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan cukup luas untuk kegiatan diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk mencatat ide, berdiskusi, dan memvisualisasikan konsep.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video inspiratif, dan instruksi.
• Perangkat Komputer/Laptop: Tersedia untuk guru dan peserta didik (jika memungkinkan) untuk riset online, membuat presentasi, atau menggunakan aplikasi desain sederhana.
• Akses Internet: Untuk riset, mencari referensi, dan menggunakan platform kolaborasi daring.
• Alat Tulis: Pena, pensil, kertas, sticky notes untuk curah gagasan dan pencatatan.
• Bahan Prototyping Sederhana: Kardus bekas, kertas HVS, gunting, lem, selotip, plastisin, spidol warna, atau bahan lain yang mudah didapat untuk membuat prototipe fisik.
• Alat Dokumentasi: Kamera atau ponsel pintar untuk mendokumentasikan proses dan hasil proyek.
• Aplikasi Kolaborasi Digital: (Opsional) Seperti Miro, Jamboard, atau Google Docs/Slides untuk kerja kelompok daring atau berbagi ide.

Target Peserta Didik

Modul ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK dari semua jurusan. Karakteristik peserta didik yang ditargetkan meliputi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar, serta mampu mengikuti pembelajaran sesuai kecepatan umum.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik yang dominan, sehingga memerlukan pendekatan dan media pembelajaran yang bervariasi. Dapat juga mencakup peserta didik yang memerlukan bimbingan lebih intensif dalam memahami konsep atau menyelesaikan tugas.
• Peserta Didik dengan Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang mampu dengan cepat menguasai materi dan menyelesaikan tugas, sehingga memerlukan tantangan pengayaan untuk menjaga motivasi dan mengembangkan potensi lebih lanjut.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki minat dasar dalam inovasi, kreativitas, dan pengembangan ide, meskipun belum memiliki pengetahuan mendalam tentang Design Thinking.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)