MODUL AJAR : MANAJEMEN PERKANTORAN - Fitur Lanjutan Aplikasi Pengolah Kata untuk Dokumen Profesional

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu memproses informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan kesimpulan yang logis serta membuat keputusan yang tepat dalam pengembangan dokumen kantor.
• Kreativitas: Peserta didik mampu memodifikasi dan menghasilkan gagasan orisinal untuk menciptakan dokumen yang efektif dan menarik serta menemukan solusi inovatif dalam pengolahan data.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dengan orang lain dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, berbagi ide, dan menyelesaikan tugas-tugas pengelolaan dokumen secara efisien.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki prakarsa dan bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya dalam menguasai teknologi perkantoran serta mengelola tugas-tugas keprofesiannya.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  
  • Komputer/laptop dengan spesifikasi yang memadai untuk menjalankan aplikasi perkantoran.
  • Jaringan internet yang stabil.
  • Proyektor dan layar presentasi.
  • Papan tulis/whiteboard dan spidol.
• Perangkat Lunak:
  
  • Aplikasi pengolah kata (misalnya, Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice Writer).
  • Aplikasi pendukung untuk kolaborasi online (misalnya, Google Workspace, Microsoft 365).
• Media Pembelajaran:
  
  • Modul ajar dan bahan ajar digital.
  • Contoh-contoh dokumen kantor (surat dinas, laporan, memo).
  • Video tutorial atau simulasi penggunaan fitur lanjutan.
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• Lingkungan:
  
  • Ruang kelas atau laboratorium komputer yang nyaman dan kondusif untuk belajar.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Manajemen Perkantoran dengan karakteristik sebagai berikut:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak mengalami kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Cerdas Istimewa/Berbakat Istimewa: Peserta didik dengan kemampuan belajar di atas rata-rata yang mampu menyerap materi lebih cepat dan membutuhkan tantangan lebih dalam pemecahan masalah kompleks.
• Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memerlukan bimbingan ekstra atau metode pembelajaran yang lebih visual dan interaktif untuk memahami konsep.

Mereka diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan aplikasi pengolah kata dan siap untuk mengembangkan keterampilan ke tingkat yang lebih mahir.

Model Pembelajaran

Inkuiri (Inquiry-Based Learning)