Profil Guru

NIMAS RAHSITA NINGRUM

NIMAS RAHSITA NINGRUM

SMKS TRIBAKTI KUNJANG
Kediri, Jawa Timur
Loyalty Badge

Guru Pertama Tingkat III

Tentang NIMAS RAHSITA NINGRUM

Informasi lebih lanjut tentang NIMAS RAHSITA NINGRUM dan kontribusinya.


ATP Terbaru 2 ATP
MANAJEMEN PERKANTORAN

Fase: Fase F Mata pelajaran: MANAJEMEN PERKANTORAN Tahun pelajaran: 2026 Jumlah jp: 1728 Nama guru: NIMAS RAHSITA NINGRUM Nama sekolah: SMKS TRIBAKTI KUNJANG Kabupaten kota: Kediri Provinsi: Jawa Timur Rasional: Mata pelajaran Manajemen Perkantoran adalah mata pelajaran kejuruan yang berisi sekumpulan kompetensi guna mencapai penguasaan keahlian kerja di bidang manajemen...

Baca Selengkapnya
Modul Ajar Terbaru 7 Modul
MANAJEMEN PERKANTORAN

Orientasi: Guru menyapa peserta didik, memeriksa kehadiran, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta manfaatnya dalam dunia kerja. Apersepsi: Guru mengajukan pertanyaan pemantik untuk menggali pengetahuan awal dan memicu rasa ingin tahu peserta didik mengenai efisiensi pekerjaan kantor dengan teknologi. Motivasi: Guru memaparkan relevansi penguasaan fitur lanjutan pengolah kata dalam menghadapi tantangan...

Baca Selengkapnya
Materi Ajar Terbaru 2 Materi
Pengelolaan Administrasi Umum Perkantoran

Pengantar Korespondensi Korespondensi merupakan salah satu tulang punggung komunikasi dalam lingkungan kantor. Ini adalah proses komunikasi tertulis antara dua pihak atau lebih, baik internal maupun eksternal organisasi. Pemahaman yang mendalam mengenai korespondensi sangat krusial untuk menjaga kelancaran operasional dan membangun citra profesional perusahaan. Prinsip dasar dalam menyusun korespondensi meliputi kejelasan...

Baca Selengkapnya
LKPD/JobSheet Terbaru 2 LKPD
Pengelolaan Administrasi Umum Perkantoran

1. Peserta didik mampu menerapkan korespondensi Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris tingkat dasar. Cakupan materi: Prinsip dan etika korespondensi, format dan struktur surat resmi (memo, email, notulen) dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris, penggunaan bahasa baku dan tata bahasa yang tepat. (40 JP) 2. Peserta didik mampu menerapkan penanganan surat...

Baca Selengkapnya