MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Mengidentifikasi dan Mengembangkan Peluang Usaha Inovatif

Profil Lulusan

• Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman dan mengamalkan ajaran agama, serta menunjukkan akhlak mulia dalam setiap tindakan, termasuk dalam berwirausaha.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik menghargai keberagaman budaya, pendapat, dan latar belakang, serta mampu berkolaborasi dalam konteks global.
• Gotong Royong: Peserta didik menunjukkan kemampuan bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, seperti dalam pengembangan ide usaha.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengambil keputusan secara mandiri dalam menghadapi tantangan kewirausahaan.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi ide, dan memecahkan masalah dengan pendekatan logis dan sistematis.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru yang orisinal dan inovatif, serta mengembangkan solusi yang tidak konvensional dalam konteks bisnis.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras: Komputer/Laptop, Proyektor, Papan Tulis/Whiteboard, Speaker, Jaringan Internet (Wi-Fi).
• Perangkat Lunak: Aplikasi presentasi (PowerPoint/Google Slides), Aplikasi kolaborasi online (Google Docs/Miro/Jamboard), Aplikasi pengolah kata.
• Bahan Ajar: Modul ajar, Buku teks, Materi presentasi, Video pembelajaran, Artikel terkait kewirausahaan dan inovasi.
• Alat Tulis: Spidol, Pena, Kertas HVS, Post-it notes.
• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Sumber Daya Lainnya: Contoh-contoh studi kasus usaha inovatif, akses ke platform riset pasar sederhana (jika memungkinkan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK kelas 11 program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) pada semester Genap. Peserta didik yang menjadi target adalah:

• Peserta Didik Reguler: Peserta didik pada umumnya yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik yang berbeda, serta membutuhkan pendampingan lebih dalam memahami konsep-konsep kompleks.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan membutuhkan tantangan lebih lanjut untuk mengembangkan potensi mereka secara maksimal.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki minat dasar dalam bidang teknologi dan kewirausahaan, serta kemauan untuk berpikir kreatif dan inovatif.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)