MODUL AJAR : TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN - Identifikasi Legalitas dan Perizinan Pembangunan Perumahan

Profil Lulusan

Peserta didik program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan diharapkan memiliki dimensi profil pelajar Pancasila berikut:

• Keimanan, Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Mampu menjaga hubungan baik dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia, dan lingkungan, serta menerapkan nilai-nilai etika dalam praktik konstruksi dan perizinan.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi terhadap masalah kompleks dalam perencanaan dan legalitas pembangunan perumahan.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan ide-ide inovatif dalam desain, perencanaan, dan penyelesaian masalah teknis konstruksi serta adaptif terhadap perubahan regulasi.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi pengetahuan, dan mencapai tujuan bersama dalam proyek-proyek konstruksi.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengelola diri dalam melaksanakan tugas-tugas terkait perencanaan konstruksi dan pengurusan perizinan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan informasi, ide, dan solusi secara jelas dan efektif baik secara lisan maupun tulisan, termasuk dalam presentasi dan penyusunan dokumen teknis.

Dimensi-dimensi ini akan terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajaran, membekali peserta didik tidak hanya dengan kompetensi teknis, tetapi juga karakter yang kuat untuk menjadi tenaga ahli yang profesional dan berintegritas di bidang konstruksi dan perumahan.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kelancaran kegiatan pembelajaran pada modul ini, sarana dan prasarana yang dibutuhkan meliputi:

• Sarana:
  • Papan tulis dan spidol/kapur
  • Proyektor dan layar
  • Komputer/Laptop Guru
  • Akses internet yang stabil
  • Modul ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
  • Buku teks pelajaran Teknik Konstruksi dan Perumahan kelas XI
  • Contoh-contoh dokumen perizinan (misal: contoh formulir PBG, dokumen KKPR, dll.)
  • Alat tulis dan perlengkapan menggambar (jika diperlukan untuk sketsa awal)
• Prasarana:
  • Ruang kelas yang nyaman dan representatif
  • Akses ke perpustakaan sekolah (untuk referensi tambahan)
  • Akses ke laboratorium komputer (jika ada kebutuhan untuk melihat aplikasi perizinan online atau CAD)
  • Stop kontak dan pencahayaan yang memadai

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) pada Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan.

• Jenis Peserta Didik: Peserta didik reguler/tipikal.
• Jumlah Peserta Didik: Disesuaikan dengan kapasitas kelas dan kebijakan sekolah (misal: 25-30 peserta didik per kelas).
• Karakteristik Umum: Peserta didik memiliki minat dan bakat di bidang teknik konstruksi, memiliki kemampuan dasar literasi dan numerasi yang baik, serta mampu berkolaborasi dalam kelompok.
• Kompetensi Awal: Peserta didik diharapkan telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis bangunan dan proses konstruksi secara umum. Mereka juga diharapkan memiliki kemampuan dasar dalam membaca informasi teknis.
• Diferensiasi: Modul ini dapat disesuaikan untuk mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda (visual, auditori, kinestetik) melalui variasi metode dan media pembelajaran, serta dukungan tambahan bagi peserta didik yang memerlukan remedial atau tantangan lebih bagi peserta didik yang memiliki kemampuan di atas rata-rata.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)