MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Inovasi dalam Kewirausahaan dan Kesehatan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki landasan moral dan etika dalam berinovasi, mempertimbangkan dampak sosial dan kemanusiaan.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berkontribusi positif bagi masyarakat melalui inovasi yang relevan dengan kebutuhan komunitas.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi peluang, dan mengevaluasi solusi inovatif secara logis.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal untuk memecahkan masalah atau meningkatkan kualitas.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dalam tim untuk mengembangkan dan mewujudkan ide inovasi.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses inovasi, dari identifikasi masalah hingga pengembangan solusi.
• Kesehatan: Peserta didik dapat menerapkan prinsip inovasi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan dan kesejahteraan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengartikulasikan ide, hasil, dan strategi inovasi dengan jelas dan persuasif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi dan video.
• Laptop/Komputer Guru: Untuk mengelola materi dan memfasilitasi pembelajaran.
• Jaringan Internet: Akses internet untuk riset singkat dan menampilkan sumber daya digital.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan untuk peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik: Materi cetak berisi soal atau panduan aktivitas.
• Speaker (opsional): Untuk audio video yang lebih jelas.

Target Peserta Didik

Modul ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK kelas 11 jurusan Keperawatan dan Caregiving dengan karakteristik:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar normal dan tidak memerlukan perlakuan khusus.
• Peserta Didik dengan Hambatan Belajar: Guru akan memberikan pendampingan khusus, materi yang disederhanakan, atau waktu tambahan sesuai kebutuhan.
• Peserta Didik dengan Keunggulan Belajar: Guru akan memberikan tantangan tambahan seperti studi kasus yang lebih kompleks atau tugas riset mandiri.
• Pencapaian: Modul ini menargetkan peserta didik yang baru memulai pembelajaran tentang konsep inovasi, sehingga pengetahuan dasar akan dibangun dari awal.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)