MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Analisis SWOT dalam Identifikasi Peluang Usaha

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Memiliki etika dalam berbisnis dan bertanggung jawab sosial.
• Berkebinekaan Global: Mampu memahami dan menghargai keberagaman dalam konteks bisnis dan masyarakat.
• Bergotong Royong: Mampu bekerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan usaha.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan kemampuan untuk mengambil keputusan serta bertanggung jawab atas pilihan usaha.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan strategis dalam berwirausaha.
• Kreatif: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif untuk pengembangan usaha.
• Kesehatan: Menyadari pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental dalam menjalankan usaha, terutama di bidang keperawatan dan caregiving.
• Komunikasi: Mampu berkomunikasi secara efektif dengan berbagai pihak (pelanggan, rekan kerja, investor) dalam konteks bisnis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat ide-ide.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi dan video.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan peserta didik (opsional, jika diperlukan untuk riset mandiri).
• Akses Internet: Untuk mencari informasi, referensi, dan sumber belajar lainnya.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen, atau pensil untuk mencatat.
• Bahan Bacaan: Modul ajar, artikel, studi kasus terkait kewirausahaan dan analisis SWOT.
• Media Presentasi: Slide presentasi (PowerPoint/Google Slides) yang interaktif.
• Formulir/Template Analisis SWOT: Cetak atau digital untuk membantu peserta didik menyusun analisis.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Keperawatan dan Caregiving. Peserta didik memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan kemampuan belajar umum yang tidak memiliki kesulitan belajar khusus dan mampu mengikuti proses pembelajaran dengan baik.
• Cerdas Istimewa/Berbakat Istimewa: Peserta didik yang menunjukkan kecepatan belajar dan pemahaman materi yang lebih tinggi dari rata-rata, mereka mungkin memerlukan tantangan lebih melalui pengayaan.
• Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin mengalami kesulitan dalam memahami konsep tertentu, memerlukan pendekatan diferensiasi, bimbingan lebih intensif, atau strategi remedial.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki motivasi untuk belajar mengenai kewirausahaan dan tertarik pada peluang usaha di bidang kesehatan dan perawatan.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)