MODUL AJAR : PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL - Konsep Dasar Kondisi Sosial dan Lingkungan Alam dalam Berbagai Skala Keruangan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat memahami dan menghargai lingkungan alam sebagai anugerah Tuhan, serta memiliki tanggung jawab untuk menjaganya.
• Kewargaan: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara dalam konteks sosial dan lingkungan, serta berperan aktif dalam pembangunan berkelanjutan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik diharapkan mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan mengevaluasi solusi terkait kondisi sosial dan lingkungan alam dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Peserta didik diharapkan mampu menghasilkan gagasan, desain, atau solusi inovatif untuk mengatasi permasalahan keruangan dan konektivitas antarruang.
• Kolaborasi: Peserta didik diharapkan mampu bekerja sama dalam kelompok, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama dalam memecahkan masalah sosial dan lingkungan.
• Kemandirian: Peserta didik diharapkan memiliki inisiatif, tanggung jawab, dan kemampuan untuk belajar secara mandiri dalam memahami isu-isu keruangan.
• Kesehatan: Peserta didik diharapkan memahami dampak kondisi lingkungan terhadap kesehatan individu dan masyarakat, serta dapat mengadvokasi gaya hidup sehat.
• Komunikasi: Peserta didik diharapkan mampu menyampaikan ide, argumen, dan hasil diskusi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang bersih, nyaman, dan mendukung kegiatan diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting, pertanyaan, dan rangkuman diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, atau video pendukung.
• Laptop/Komputer Guru: Untuk mengoperasikan proyektor dan mengakses sumber belajar digital.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen, atau pensil bagi peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau digital untuk aktivitas kelompok.
• Buku Teks/Modul Ajar PIAS Kelas X: Sebagai referensi utama materi.
• Jaringan Internet: Akses internet untuk mencari informasi tambahan (jika diperlukan).
• Speaker (Opsional): Untuk audio dari video atau presentasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk kelompok peserta didik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik di kelas X SMK/MAK yang tidak memiliki kesulitan belajar yang signifikan. Mereka dapat mengikuti pembelajaran dengan bimbingan standar.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Materi dan kegiatan dirancang untuk mengakomodasi peserta didik dengan gaya belajar visual (menggunakan gambar, peta, infografis), auditori (diskusi, ceramah), dan kinestetik (aktivitas kelompok, observasi).
• Peserta Didik dengan Kesiapan Belajar Berbeda: Modul ini dapat disesuaikan untuk peserta didik yang memerlukan tantangan lebih (pengayaan) maupun yang membutuhkan bimbingan ekstra (remedial) melalui diferensiasi dalam pemberian tugas dan pendampingan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)